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Institut d’Education Motrice du PMS Raphaël BABET (IEM)

SAINT-JOSEPH

Pour enfants, adolescents et jeunes majeurs avec une déficience motrice

LA PRÉSENTATION DE L’ÉTABLISSEMENT

Ouvert en août 2007, l’Institut d’éducation motrice du Pôle Médico-Social Raphaël BABET prend en charge et accompagne des enfants, adolescents et jeunes adultes présentant un handicap moteur.

Situé au cœur du « Sud Sauvage », sur la commune de Saint-Joseph, l’IEM Raphaël BABET est implanté en bordure de mer, dans le quartier de la Cayenne. Son bassin géographique de référence s’étend de la commune de Saint-Philippe à celle de Petite-Île.

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LE PUBLIC ACCUEILLI

D’une capacité de 10 places, le service est agréé pour accueillir des enfants et des jeunes présentant un handicap moteur.

L’IEM est ouvert sur la base de 210 jours / an, calé en grande partie sur le rythme du calendrier scolaire. Les jeunes sont accueillis en semi  internat et répartis sur différents groupes en interne, sur des Unités d’enseignement externalisées et sur le dispositif V.I.L.A pour les jeunes de plus de 20 ans (Vie en Intégration et en Lien avec les Adultes).

LA PROCEDURE D’ADMISSION

 L’admission au sein de l’IEM s’effectue par la procédure suivante:

  1. Réception de la notification MDPH et contact avec les familles
  2. Rencontre avec la famille et le jeune
  3. Constitution du dossier de l’usager et préparation des commissions d’admission
  4. Réunion de la commission d’admission et information aux familles de la décision
  5. Signature du contrat de séjour entre la famille et l’établissement
  6. Arrivée et intégration de l’enfant au sein de l’établissement et élaboration du Projet Individualisé d’Accompagnement (PIA).
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LES MISSIONS

Les principales missions de l’IEM sont :

  • L’accompagnement de la famille et de l’entourage habituel de l’enfant ou de l’adolescent ;
  • La surveillance médicale, les soins, le maternage et l’appareillage nécessaire ;
  • L’éducation motrice ou les rééducations fonctionnelles nécessaires ;
  • L’éveil et le développement de la relation entre l’enfant et son entourage selon des stratégies individualisées faisant appel à des techniques éducatives ou palliatives, notamment dans le domaine de la locomotion et de la communication ;
  • L’enseignement et le soutien pour l’acquisition des connaissances, le développement d’un niveau culturel optimum, l’éducation physique et sportive ;
  • Des actions d’éducation spécialisée tendant à développer la personnalité et l’autonomie sociale en utilisant autant que faire se peut les moyens socio-culturels existants
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LE FONCTIONNEMENT DE L'ÉTABLISSEMENT

L’accompagnement au sein de l’IEM est le fruit d’une construction commune avec le bénéficiaire et ses proches ainsi que les autres partenaires externes. Cette démarche est garantie par un processus de contractualisation qui définit les modalités et les conditions des prestations proposées.

L’objectif de cette contractualisation est de garantir les droits des personnes et d’œuvrer à une individualisation continue de l’accompagnement. Pour mener à bien cet objectif, le service s’engage à fournir à chaque bénéficiaire : un référent désigné, un contrat de séjour accessible et un projet individualisé d’accompagnement (PIA).

LE RÔLE DU RÉFÉRENT

De formation éducative, ce professionnel représente avant tout une personne de confiance pour un accès et un conseil en continu. Il est désigné dans les premières étapes de l’admission pour devenir le contact privilégié pour tout échange d’information.

LE CONTRAT DE SÉJOUR

Chaque bénéficiaire dispose d’un Contrat de Séjour. Il est signé par la famille et/ou les représentants légaux et il précise les conditions particulières d’accompagnement. Il s’agit d’un contrat souple pour un accompagnement évolutif.

LE PROJET INDIVIDUALISÉ D’ACCOMPAGNEMENT (PIA)

Le Projet Individualisé d’Accompagnement est un outil pour garantir les droits et la participation dans l’accompagnement du Service. Il est élaboré selon le principe d’une participation directe de la personne accompagnée et son entourage avec les équipes professionnelles.
Le Projet Individualisé d’Accompagnement est un document réglementaire révisé régulièrement avec le bénéficiaire ou son représentant légal et la Direction du Service.

L’EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE

Pour son fonctionnement, l’Institut d’éducation motrice Raphaël Babet dispose d’éducateurs spécialisés, de masseurs kinésithérapeutes, d’un ergothérapeute, ainsi que d’une équipe médicale, logistique et administrative.

LES MOYENS DE L’ÉTABLISSEMENT

Pour mener à bien ses missions, l’IEM dispose :

  • D’une flotte de 15 véhicules composée de véhicules légers et de véhicules adaptés TPMR (transport de personnes à mobilité réduite), mutualisée sur le PMS Rapahël Babet
  • D’un bassin de balnéothérapie équipé de rails plafonniers
  • D’une salle informatique
  • D’une cuisine éducative
  • D’une salle multi sensorielle
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LES CONTACTS

Accueil : Mme VITRY Huguette
Tél : 0262 918 340
Email : imssj@favron.org

Directeur : Mr RIVIERE Michel
Tél : 0262 918 343
Email : riviere.michel@favron.org

Assistante de service social : Mme FONTAINE Emmanuelle
Tél : 0262 918 346
Email : imssj.assoc@favron.org

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